Tabasco

Entregan títulos y escrituras a 377 escuelas de Tabasco

Un total de 377 centros educativos de Tabasco recibieron títulos de propiedad y escrituras como parte del programa de regularización de inmuebles escolares impulsado por el Gobierno estatal, con lo que la cifra de planteles que cuentan con certeza jurídica llegó a 783. Durante la entrega, el gobernador Javier May Rodríguez señaló que contar con […]

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Entregan títulos y escrituras a 377 escuelas de Tabasco

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Un total de 377 centros educativos de Tabasco recibieron títulos de propiedad y escrituras como parte del programa de regularización de inmuebles escolares impulsado por el Gobierno estatal, con lo que la cifra de planteles que cuentan con certeza jurídica llegó a 783.

Durante la entrega, el gobernador Javier May Rodríguez señaló que contar con documentación legal de los terrenos permite a las comunidades escolares tener mayor certeza sobre el patrimonio destinado a la educación y facilita la planeación de acciones para mejorar las instalaciones.

El mandatario explicó que algunos planteles habían funcionado durante décadas sin contar con documentos que acreditaran plenamente la propiedad de los inmuebles. Esta situación, indicó, podía dificultar la protección jurídica de los terrenos y limitar la posibilidad de gestionar recursos para obras de mejoramiento.

Los documentos entregados corresponden a planteles de distintos niveles educativos, entre ellos preescolar, primaria, secundaria y telebachillerato. Con esta nueva entrega, el gobierno estatal reportó un avance de 783 centros educativos regularizados en aproximadamente dos años.

Por su parte, la secretaria de Educación, Patricia Iparrea Sánchez, destacó que el proceso atiende un rezago acumulado durante años y permite brindar respaldo legal a los inmuebles que forman parte del patrimonio educativo del estado.

Durante el acto, realizado en el Centro de Convenciones Tabasco 2000, representantes de los planteles beneficiados señalaron que la regularización permitirá contar con mayor certeza para planear futuras acciones de mantenimiento y mejoramiento de las escuelas.


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